Groupe scolaire – Jules Ferry

Une implantation adaptée à son environnement

Sur une parcelle en retrait, peu visible et étroite nous avons apporté une réponse qui revalorise la perspective et la visibilité de l’école depuis le cœur de bourg, qui préserve les talus bocagers et les arbres existants, et propose un groupe scolaire en longueur et à deux niveaux.

Depuis le parvis, un hall atrium commun accueille élèves, parents et enseignants et irrigue le projet. L’organisation intérieure favorise une circulation intuitive et une dissociation des espaces (maternelle, primaire, RASED et Ulis, pause méridienne) simple : Les élèves de maternelle accèdent directement à leurs classes et à leur cour dans le prolongement du hall, tandis que les élèves élémentaires rejoignent leurs salles à l’étage via un escalier central ouvert sur l’atrium.

Positionnée à l’étage, l’école élémentaire bénéficie d’un accès direct à la cour grâce à un parcours extérieur aménagé en colline habitée, ponctuée de gradins, d’aires de jeux et de plantations.

Ce choix est un parti fort de notre projet paysager car il génère du relief, structure la cour et constitue une manière alternative de proposer la récréation aux enfants.

Un bâtiment bioclimatique et durable

L’orientation du projet tire parti de l’exposition solaire pour optimiser l’éclairage naturel et améliorer la performance thermique. Toutes les classes sont orientées au sud, bénéficiant d’une protection naturelle grâce aux débords de toiture et à une implantation en porte-à-faux qui assure un confort thermique optimal en toute saison.

Côté structure, le bâtiment combine béton et bois, associant inertie et légèreté. L’ossature en bois intègre une isolation en paille, tandis que la charpente, également en bois, supporte une couverture en zinc dont les versants sud sont couverts de panneaux photovoltaïque en autoconsommation. Cette combinaison de matériaux et de systèmes assure une faible empreinte carbone et une haute qualité environnementale.

Une architecture inspirée du littoral

La façade principale se distingue par ses bandes verticales colorées, déclinant les nuances du littoral du Cotentin. Chaque teinte est associée à une classe, avec des tons sable pour la maternelle et des nuances de bleu pour l’élémentaire, créant ainsi un repère visuel ludique et apaisant pour les élèves.

Les cours de récréation prolongent cette démarche en s’inspirant des formes naturelles de la côte. Entre surfaces minérales et végétales, elles se dessinent en caps, baies et anses, offrant un espace de jeu diversifié et stimulant. La colline habitée devient ainsi un véritable territoire d’aventures, favorisant l’exploration et l’imagination des enfants.