^^^ – Reconstruction du groupe scolaire Montmorency
BiosourcéCalvados (14)E3C1Éducation et cultureHérouville Saint-ClairLabel BBCLe projet de reconstruction-réunification du groupe scolaire Montmorency, reprend l’allégorie de la maison et des Kapla superposés pour redéfinir la limite publique tout en marquant clairement l’entrée et l’institution au sein d’un quartier pavillonnaire historique de la ville.
Reconstruction de 2 466 m² répartis :
- 4 classes maternelles
- 5 classes primaires
- Restauration
- Accueil périscolaire et salle polyvalente
Une architecture poétique et intégrée
Pour la reconstruction du groupe scolaire Montmorency, notre démarche est celle d’une couture délicate entre le projet et son environnement. Loin de vouloir imposer un geste architectural, nous avons cherché à créer un dialogue avec le quartier pavillonnaire existant. Le projet s’inspire des codes de l’enfance : la silhouette des pignons rappelle les maisons dessinées à la manière d’une image d’Épinal, tandis que l’agencement des volumes et le jeu des matériaux évoquent la simplicité ludique d’un Mikado ou d’un Kapla.
Cette approche sensible et poétique permet de créer un lieu à la fois protecteur et inspirant, un ensemble dynamique et mouvant où les jeux d’ombres et de lumières sculptent l’espace au fil de la journée. C’est un bâtiment qui, tout en affirmant son rôle d’équipement public, s’insère avec douceur et évidence dans le paysage urbain et dans l’imaginaire des enfants qui l’habiteront.
Un bâtiment performant et une organisation simple
Conformément à notre philosophie « faire simple pour faire plus, faire mieux pour faire moins », le projet met en avant des solutions constructives éprouvées et durables. Grâce à une enveloppe thermique ultra-performante et à l’utilisation de matériaux biosourcés, le bâtiment atteint des objectifs ambitieux en matière d’économies d’énergie et de réduction de son empreinte carbone, visant notamment le niveau 1 du label biosourcé et le niveau E3-C1 du label E+C-.
L’organisation interne est pensée pour être simple, efficace et dense, limitant les circulations au profit d’espaces utiles et flexibles.
La cour oasis, un écosystème d’apprentissage
La cour de récréation est réinventée pour devenir une « cour oasis », un véritable projet paysager au cœur de l’école. En remettant l’enfant et la nature au centre, cet espace devient un outil d’éveil, d’apprentissage de l’autonomie et de sensibilisation à l’environnement. Nous avons souhaité créer un lieu où l’enseignant passe d’un rôle de surveillant à celui de participant.
Plutôt que d’imposer des jeux structurés, nous proposons des espaces différenciés qui invitent à l’imaginaire et au jeu libre. Une « rivière » de galets pour la gestion des eaux de pluie, une butte engazonnée pour la motricité, des gradins potagers cultivés par les enfants, un « arbre à lire » pour les temps calmes… Chaque aménagement est pensé pour démultiplier les sensations, varier les usages et favoriser le bien-être des enfants, tout en luttant contre les îlots de chaleur grâce à une désimperméabilisation maximale des sols.
Cette cour n’est plus seulement un espace de détente, mais le prolongement naturel des ambitions pédagogiques et environnementales du projet. C’est un écosystème vivant qui offre une couture simple et efficace entre le bâti et son environnement, un lieu d’expériences où chaque enfant peut grandir, apprendre et s’épanouir.
